化工單元操作實訓(xùn)裝置是高等職業(yè)教育中為學(xué)生提供實踐教學(xué)，保證學(xué)生掌握一定職業(yè)技能的基本硬件和必要條件損耗。只有開發(fā)出適合化工類高職院校實踐的實訓(xùn)裝置，才能培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題長遠所需、分析問題形式、解決問題的能力，讓學(xué)生在實訓(xùn)過程中得到鍛煉非常完善，使學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時深入交流，克服心理障礙，養(yǎng)成職業(yè)習(xí)慣高效節能，滿足企業(yè)需求相關。

　　

　　化學(xué)產(chǎn)品的生產(chǎn)是通過幾個物理操作和幾個化學(xué)反應(yīng)來實現(xiàn)的。雖然化學(xué)產(chǎn)品千差萬別基地，生產(chǎn)工藝多種多樣影響力範圍，但這些產(chǎn)品生產(chǎn)過程中涉及的物理工藝并不多，且大同小異約定管轄。例如雙向互動，無論用什么樣的材料來輸送，流體輸送的目的都是將流體從一個裝置輸送到另一個裝置新創新即將到來。加熱和冷卻的目的是獲得所需的操作溫度生產效率；純化的目的是獲得具有特定濃度的混合物。因此設計能力，這些不同化工產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所涉及的更合理，物理變化相同，遵循共同的物理規(guī)律適應性，使用相似的設(shè)備顯著，具有相同功能的基本物理操作，稱為單元操作更優美。

　　
 

　　化學(xué)單元過程需求，也稱化學(xué)單元反應(yīng)，是從各種化學(xué)工業(yè)生產(chǎn)過程中歸納出來的具有共同化學(xué)變化特征的基本過程，不同于化學(xué)單元操作各方面远ú灰?；瘜W(xué)單元操作具有共同的物理變化特征≌?；卧^程和化工單元操作共同構(gòu)成了化工生產(chǎn)最基本的知識技術的開發。化學(xué)單元過程主要包括氧化真諦所在、還原研學體驗、加氫、脫氫提供深度撮合服務、水解深刻內涵、水合、脫水在此基礎上、鹵化推進一步、硝化、磺化開展、胺化帶動擴大、烷基化、酯化簡單化、堿溶實現了超越、脫烷基、聚合開拓創新、縮聚和催化確定性。

　　

　　化工單元操作實訓(xùn)裝置的特點如下：

　　

　　1、具有綠色去完善、環(huán)保意料之外、健康、節(jié)能的設(shè)計理念設備。

　　

　蛄鹤饔?。?）訓(xùn)練裝置采用無毒無害的原材料。

　　

　〈龠M善治。?）該訓(xùn)練裝置無廢棄物排放講故事，產(chǎn)品可回收利用。

　　

　∏笏?。?）所有原材料和產(chǎn)品都儲存在密封的儲罐中置之不顧。

　　

　　（4）訓(xùn)練裝置采用熱集成技術(shù)積極影響，實現(xiàn)低能耗方法。

　　

　　（5）實訓(xùn)裝置中安裝了水進一步提升、電等測量儀器進行探討，體現(xiàn)了設(shè)備運行中的節(jié)能設(shè)計理念。

　　

　　2提供有力支撐、功能齊全的化工單元操作實訓(xùn)裝置管理。

　　

　　（1）訓(xùn)練器全部采用優(yōu)質(zhì)不銹鋼制造越來越重要，外形美觀切實把製度。

　　

　　（2）訓(xùn)練設(shè)備排列有序邁出了重要的一步，數(shù)據(jù)穩(wěn)定可靠產能提升，操作方便，節(jié)能省藥品牌，可直觀觀察訓(xùn)練設(shè)備內(nèi)部現(xiàn)象適應能力，方便教學(xué)。

　　

　」濣c。?）配備先進的測試手段快速增長、遠(yuǎn)程DCS控制系統(tǒng)和計算機模擬系統(tǒng)。

　　

　?。?）實訓(xùn)設(shè)備搭建在二樓平臺通過活化，貼近工廠實際，工程性強等形式。

　　

　》揽?。?）教材齊全，有培訓(xùn)說明支撐作用、教材穩步前行、教學(xué)課件和計算機軟硬件。